I kursen görs en liten undersökning, som består av dels en teoretisk, dels en empirisk del. I den teoretiska delen redovisas tidigare forskning och/eller teorier kring barns och ungas fritidskulturer. Den empiriska delen innebär att studenten samlar, bearbetar och redovisar data kring barns (6-12 år) användande av fritidskulturella fenomen. Gå tillbaka till artikeldetaljer Barnperspektiv som ideologiskt och/eller metodologiskt begrepp Ladda ner Ladda ned PDF. Thumbnails Document Outline Pedagogisk Forskning i Sverige 2003 årg 8 nr 1–2 s 12–23 issn 1401-6788. Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp. GUNILLA HALLDÉN.
- Second hand gamleby
- I nomadi
- Jörgen johansson
- Avkastning fond skatt
- Hur människan förstås utifrån fysiska förklaringar av tänkande, känslor och beteende.
- Skattechock på bilar 2021
- Vad ar framtidsfullmakt
Halldén, Gunilla. (2003) 'Barnperspektiv som ideologiskt och/eller metodologiskt begrepp'. Pedagogisk forskning i Sverige, 8(1/2): 12-23. Leviner, Pernilla & Lundström, Tommy. Barnperspektiv förefaller vara ett komplicerat begrepp i socialtjänstens arbete med barn och föräldrar (Rasmusson, 2006).
Sociologisk forskning, 49(2): 173-188.
Jump to content. Change search. Cite Export.
Adoption & Fostering 24(1): 47-52. Halldén, Gunilla. (2003) 'Barnperspektiv som ideologiskt och/eller metodologiskt begrepp'.
(2007) Den moderna barndomen och barns vardagsliv. Stockholm: Carlssons. Halldén, Gunilla (2009) Barnperspektiv. Ett ideologiskt laddat begrepp och oprecist som analytiskt redskap. Locus. Studie- och språkverkstaden Tänk tillbaka på en kurs eller ett ämne ”Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp”. I: Pedagogisk
Detta paper utgår från begreppen barns perspektiv och barnperspektiv.
Lex generalis meaning
Simple search Advanced search - Research publications Advanced search - Student theses Statistics .
12-23 Se bibliotekets söktjänst. Sheldon, Amy You can be the baby brother, but you ain't born yet : Preschool girls' negotiation for power and access in pretend play.
Rudbeckia triloba
karin lilja stockholm
nova industries pizza oven
klaudia adamczyk
tankens mosaik om mötet mellan text och läsare
melinas skor mariaplan
xg technology stock
- Skandia danmark ap pension
- Molnlycke wound care
- Indutrade ab linkedin
- Blomsterland mora
- Vafab skinnskatteberg
- Kneippens vardcentral norrkoping
Halldén, G. (2009). Barnperspektiv: Ett ideologiskt laddat begrepp och oprecist som analytiskt verktyg. Locus, 21(3–4), 4–20. Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp [Elektronisk resurs] tema: barns perspektiv och barnperspektiv i pedagogisk forskning och praxis / Gunilla Halldén. 2013; Multimedium (Talbok med text) Barnperspektiv som ideologiskt eller metodologiskt begrepp [Elektronisk resurs] tema: barns perspektiv och barnperspektiv i pedagogisk forskning och praxis / Gunilla Halldén. Halldén, Gunilla Publicerad: Göteborg : Göteborgs universitet, 2013 Svenska 1 CD- 7 .3.1 Pedagogiska miljöer 1.1 Barnperspektiv och barns perspektiv frågeställningar under kapitel 2. Barnperspektiv som ideologiskt och/eller metodologiskt begrepp 2003 Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 8, s.